“成风化人”是一个具有深远意义的成语，它由“成风”和“化人”两个部分组成。具体来说：
1. 成风：指的是倡导和树立一种新的社会风气，弘扬时代正能量和主流价值观，形成积极健康向上的社会风尚。
2. 化人：则是指通过新闻传播和教育功能，感染人、影响人、教育人，达到丰富人们的精神世界、增强精神力量的效果。
习近平总书记提出的“成风化人”强调了新闻舆论工作在新时代的职责和使命，旨在通过树立新风、弘扬正能量，引领社会风尚，同时通过教育和引导，提升公民的思想道德素质和精神力量。
这一理念不仅具有理论意义，还具有实践意义，它要求新闻舆论工作要遵循传播规律，注重受众意识，激发公民个人的行动力量，从而实现构建和谐社会、实现长治久安的目标。
引言
成风化人，这是一个古老而深刻的理念，它强调通过良好的风气和文化的熏陶，来塑造人的品德和风气。在现代社会，这一理念依然具有重要的现实意义。本文将从多个角度探讨成风化人的内涵和现实意义，以期为大家提供新的思考。
成风化人的历史渊源
成风化人的理念源远流长，可以追溯到中国古代的儒家思想。孔子提倡“仁、义、礼、智、信”五常，强调通过教育和社会风气来培养人的品德。孟子则提出“性善论”，认为人的本性是善良的，只要受到良好的教育和熏陶，就能成为对社会有益的人。这些思想为成风化人的理念奠定了基础。
成风化人的现实意义
在现代社会，成风化人的理念依然具有重要的现实意义。它有助于培养公民的道德素质。良好的社会风气和道德风尚，能够引导人们树立正确的价值观，形成良好的道德品质。成风化人有助于促进社会和谐。当每个人都能够遵循社会公德，尊重他人，社会就能更加和谐稳定。成风化人有助于提升国家文化软实力。一个国家的人民具有高尚的道德品质和丰富的文化素养，是国家文化软实力的重要组成部分。
成风化人的实践路径
要实现成风化人的目标，需要从多个方面入手。以下是一些具体的实践路径：
加强教育引导：学校、家庭和社会要共同承担起教育引导的责任，通过课程设置、家庭教育和社会实践活动，培养人们的道德品质和文化素养。
弘扬优秀传统文化：传承和弘扬中华优秀传统文化，让人们在日常生活中感受到传统文化的魅力，从而提升自身的文化素养。
加强法治建设：依法治国是成风化人的重要保障。通过加强法治建设，维护社会公平正义，营造良好的社会风气。
发挥榜样作用：树立道德榜样，让人们在日常生活中学习榜样，提升自身的道德品质。
成风化人的案例分析
以下是一些成风化人的成功案例：
学校教育：某学校通过开展“道德讲堂”活动，邀请道德模范、优秀教师等为学生讲述道德故事，引导学生树立正确的价值观。
家庭教育：某家庭注重培养孩子的道德品质，家长以身作则，言传身教，使孩子成为有道德、有担当的人。
社会实践活动：某社区组织居民开展志愿服务活动，通过实际行动传递正能量，营造良好的社会风气。
成风化人是一项长期而艰巨的任务，需要全社会共同努力。只有通过不断加强教育引导、弘扬优秀传统文化、加强法治建设、发挥榜样作用等途径，才能实现成风化人的目标，为构建和谐社会、提升国家文化软实力奠定坚实基础。
